Главная | Информация о взятках в вузе

Информация о взятках в вузе


Как отмечает Денисова-Шмидт, склонность к коррупционному поведению наиболее высока как раз у людей, которые лично сталкивались с коррупцией или считают, что она распространена повсеместно.

Автор доклада также приводит результаты трех международных исследований уровня коррупции.

Авторы Гайдпарка

Результаты всех трёх примерно одинаковы: AP Напомним, что скандал произошел в апреле года, когда Полина Сурина была задержана по подозрению в получении взятки за поступление на платное отделение факультета. Пресненский суд Москвы приговорил старшего преподавателя МГУ им.

Ломоносова Полину Сурину к трем года лишения свободы условно, признав ее виновной по ч. Плата — лишь некоторая гарантия оценки, но не единственный способ ее получить. Так что девочке, очевидно, просто не хватило знаний для того, чтобы написать сочинение, тем более об этом свидетельствует то, что даже за взятку ей не поставили необходимую оценку.

Автор настоящего исследования по проблеме коррупции в вузах планировал провести его в несколько этапов. Первый — анкетный и устный опрос нескольких сотен студентов московских вузов — уже завершен, с его результатами можно ознакомиться ниже.

Второй этап — проведения опроса в сети Интернет среди преподавателей и студентов с динамичным отражением результатов и, возможно Форум по проблеме — начнет реализовываться с сентября-октября. Итак, результаты первого этапа исследования.

Елена Денисова-Шмидт

Поэтому любое письменное и публичное обвинение ра-ботников образования в осуществлении коррупционных действий должно в уголовном порядке преследоваться на основании ст. На наш взгляд, этот вопрос он должен задать самому себе, как специали-сту в области скрупулезного толкования норм материального и процессуально-го права, поскольку в юридическом смысле слова преподаватель школы, кол-леджа и вуза взяточником не может быть по определению должностного лица.

Для этого проанализируем содержание диспозиций норм ст. В обеих статьях в качестве получателя взятки взяточника как одного из субъектов преступления имущественного характера установлено должностное лицо.

В соответствии с Примечанием 1 ст. Из выделенных фрагментов цитируемого текста следует, что, хотя препо-даватели и могут работать в образовательных государственных или муници-пальных учреждениях, но относить их к должностным лицам неправомерно.

Для продолжения работы вам необходимо ввести капчу

Организационно-распорядительные функции — не их компетенция: У них также нет и административных функ-ций, связанных с требованиями к подчиненным им лицам, которых у них нет, об исполнении ими определенных указаний и распоряжений. И тем более, нет и каких-либо хозяйственных функций, связанных с оборотом имущества образо-вательного учреждения. Из числа работников образовательных учреждений по данному основанию могут быть привлечены к уголовной ответственности ру-ководители вузов и иных образовательных учреждений, а также руководители их структурных подразделений завучи школ, проректоры, деканы и т.

Вот почему обвинять работников образования - педагогов и обслуживаю-щий образовательную деятельность персонал, как в коррупционных деяниях в целом, так и в получении взяток - юридически не годно. Но, с другой стороны, имеются и факты латентных поборов с родителей и обучающихся за оказание им определенных преимуществ при поступлении в образовательное учреждение и обучение в нём. Но уголовной и административной ответственности за такие деяния при правильной юридической защите можно избежать.

Удивительно, но факт! Автор настоящего исследования по проблеме коррупции в вузах планировал провести его в несколько этапов.

Более того, такого рода поборы, если их оформлять юридически надлежа-щим образом, становятся вполне законными. Такую возможность определенным категориям граждан дает ст. Во-первых, эта норма запрещает дарение определенными лицами опреде-ленным лицам чего-либо стоимостью более 3 тыс. К любым другим, не перечисленным в статье субъектам права этот запрет не относится. Второе, в образова-тельных учреждениях граждане находятся на обучении, а не на воспитании.

Стало быть, это дополняет предыдущее правило.

Комментировать

В-третьих, главное, чтобы все подарки были оформлены в соответствии с правилами ст. Для этого всегда нужно прилагать к каждому подарку дарственную например, на открытке , с прило-жением товарного чека на указанную сумму.

Удивительно, но факт! Естественно, не за спасибо.

Кроме того, в соответствии с правилами ст. В этих случаях важно, чтобы они передавались по акту приема-передачи, отражались в бухгалтерской докумен-тации учреждения и в соответствии с целями жертвования надлежащим образом были использованы, что тоже следует отражать в бухгалтерских документах.

Удивительно, но факт! Если автомобилист дал взятку инспектору — они вроде как договорились, обоих все устраивает.

Таким образом, действия, по содержанию схожие с коррупционными дея-ниями, нынешнее законодательство дает возможность оформлять вполне пра-вомерно по отношению к работникам образования, медицины социального об-служивания населения. Конечно, нравственное содержание таких действий час-то столь же порочно, как и реальное коррупционное поведение. Ответ до банальности прост — если общество хочет иметь образованных и нравственно воспитанных граждан, его святая обязанность — обратить при-стальное внимание на положение учителя, воспитателя, преподавателя вуза и колледжа, создав им надлежащие материальные и социально-бытовые условия.

Пока же в материальном плане эти категории граждан — одни из беднейших слоев населения страны. К данной категории лиц население, родители, чинов-ный люд различных рангов предъявляют серьезные претензии, обвиняя в не-умении воспитывать не воспитанных самими их чад, требует зачастую такой отдачи, на которую униженный бедностью педагог просто не способен в силу своей приниженной социально-экономической оценки со стороны государства. Либо дает реальную отдачу в соответствии со своим ука-занным статусом.

Когда заходит вопрос о повышении социального статуса преподавателя, это вызывает у государственных чиновников либо не-удовольствие этими предложениями, либо аргументацию типа заявлений: Кто не доволен — мы в школе вузе, техникуме, ПТУ не держим!

И не потому, что они не хотят работать в школе в принципе. А только из-за униженного ма-териальным положением чести, достоинства и честного имени. Более того, в неформальных выступлениях Министра образования и науки, и Президента России стали проскальзывать заявления о том, что не обязательно учитель школы должен получать университетское образование, достаточно для этого окончить колледж.

Домашний очаг

Да и вообще, учителем, по их мнению, может стать любой специалист по профилю его диплома, Поэтому, в принципе, педагогиче-ские вузы, вроде бы как себя изжили.

А что касается вузовских преподавателей, то их материальное положение, как иногда в своих интервью заявляют чиновники от образования России, в от-личие от учителей школ повышать не надо: И во-обще, они одни из самых высокооплачиваемых в стране категорий работающих. Достаточно для этого проанализировать в ниже помещенной сноске фрагмент интервью Министра образования и науки Российской Федерации А.

Речь шла о заработной плате доцентов и профессоров вузов и затратах государства на введение ЕГЭ в общеобразова-тельных школах.

Ссылки для упрощенного доступа

Автор настоящей статьи — профессор, заведующий кафедрой, работающий в вузе практически на 2 ставки - был в глубоком шоке от тех заявлений о зара-ботных платах вузовских преподавателей, которые даже многим из них не сни-лись даже в самом приятном сне.

Однако, по нашему глубокому убеждению, проблемы сходных с коррупци-ей явлений в образовании можно решить известным способом.

Как верно заме-чают эксперты в области исследования коррупционных явлений, нужно повы-сить материальный и иной статус нынешнего коррупционера с адекватным и более значимым повышением его ответственности за совершение коррупцион-ных действий. Чтобы материальные и социальные выгоды от некоррупционного поведения были выше отрицательных последствий коррупционных деяний. То-гда их число может заметно пойти на спад. Ежегодно в России, по оценкам экспертов, приобретают около тысяч штук поддельных дипломов.

При большом желании купить поддельный диплом можно в московском метро - причём сами правоохранительные органы расписались в своём бессилии бороться с такими продавцами.

Нет статьи УК РФ, по которой их можно привлечь к ответственности. Отметим, что на использовании поддельных дипломов ловят даже мэров. В году на 70 тыс.

Напомним, что те, у кого вымогают взятку, могут обратиться с жалобой в Генпрокуратуру России. На своём официальном сайте ведомство принимает в онлайн-режиме заявления о фактах коррупции.

Удивительно, но факт! Однако в свете положений Федерального закона попытаемся определить место и роль работников образования в системе коррупционных деяний, норма-тивные правовые характеристики которых изложены в нормах данного закона.

Данная проблема здесь рассмотрена на примере сферы высшего образования. В статье определяются и подробно разбираются причины коррупции, а также этапы учебного процесса, на которых она проявляется.

Удивительно, но факт! Вот и "оседают" бюджетные и деньги платных студентов в "кармане" декана Ковтунович М.

Отдельное внимание уделено статистике коррупции в российских высших учебных заведениях и ее анализу. В конце подведен итог и сделан вывод о возможностях борьбы с коррупцией в высшем образовании и коррупцией в целом в России.

В Петербурге под суд пойдет врач, который брал взятки от полицейских

This article is devoted to one of the most common problems in Russia — which is corruption. This article defines and thoroughly explores the causes of corruption, as well as the stages of the educational process in which it manifests itself.

Separate attention and analysis is put toward statistics of corruption in Russian universities. Почти то же самое встречается и в лингвистическом университете города Иркутска. Даже если сын или дочь круглые отличники, золотые медалисты, многие родители предпочитают заплатить тысяч 5 репетитору или члену комиссии, чем платить 15 тысяч за год обучения, как это предусмотрено, допустим, на популярном в этом году факультете восточных языков. Считается, что как социальное явление коррупция в вузах отомрет не раньше года, когда на тысяч мест будет тысяч выпускников школ.

Но это все в будущем.



Читайте также:

  • Сотрудник уголовного розыска задержан за взятку